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TIRANA, 2 avril /ATA/ – Le renouvellement enthousiaste du lycée industrielle de Vlora est un exemple concret de la transformation en cours sur la voie de l’emploi réel à travers la mise en œuvre de la réforme de l’enseignement professionnelle, a déclaré le Premier ministre, Edi Rama visitant lundi les locaux de l’école professionnelle “Indépendance” (en albanais Pavarësia), qui répondent au normes des écoles européennes grâce au soutien du projet suisse “Compétences professionnelles”, accompagné par le maire de Vlora, Dritan Leli.
Le premier ministre a rencontré le personnel des enseignants et a parlé avec des élèves et des parents.
Rama a déclaré que la clé du changement est la nouvelle façon de fonctionnement de l’école, étroitement liée aux demandes du marché.
Il a ajouté que le prochain défi est le renforcement des capacités. “Le système de coopération avec les entreprises, l’implication des entreprises dans les écoles et la connexion des étudiants avec le potentiel de travail dans l’entreprise, est la clé de tout le changement. Le problème actuel est l’augmentation dees capacités à Vlora et dans toutes les autres villes. Il y aura de plus en plus de demandes, puisque les gens ont commencé à réaliser que ce domaine générera vraiement beaucoup d’emploi et les parents commencent à devenir très sensibles”, a déclaré Rama.
Dans le cadre de la mise en œuvre de la réforme de l’enseignement professionnel, Rama a ajouté que “la route est encore longue, puisque le manque de l’éducation professionnelle pendant de nombreuses années nécessite du temps, des efforts et de la patience pour surmonter cette lacune, mais elle est claire, équitable et sûre en fonction de l’Albanie que nous voulons”.
Le directeur de l’école a répondu à l’intérêt du Premier ministre pour les capacités scolaires, estimant que les exigences d’inscription dans l’école professionnelle augmentent d’année en année. “Nous avons maintenant 700 étudiants dans 5 profils. Ils seront 800 étudiants l’année prochaine et nous avons le problème de capacités. L’école fonctionne actuellement à la capacité maximale. Au cours de ces trois années, nos capacités ont augmenté deux fois”, a-t-il déclaré.
Il a également expliqué qu’une relation différente est établie entre les écoles professionnelles et les entreprises qui ont besoin de professionnels. Les offres d’emploi des entreprises ont augmenté de manière significative, grâce aux nouvelles normes de l’école.
“Les entreprises sont enfin arrivées. Nous avons une liste d’environ 70 entreprises qui coopèrent avec les écoles tous les jours. Notre problème pour la deuxième année consécutive est que nous ne pouvons pas répondre à leurs demandes, même si nous avons beaucoup d’étudiants. Aujourd’hui, il y a trois étudiants embauchés qui termineront leurs études dans un mois”, a-t-il dit.
Une nouveauté de l’école professionnelle “Indépendance” de Vlora sont ses laboratoires conformes aux normes de l’industrie selon la technologie CISCO, dont le directeur de l’école déclare: “Trois inspecteurs formés de CISCO sont déjà dans notre école. Ils sont certifiés par Cisco et nos étudiants sont aussi auto-certifiés au cours de leurs pratiques à ce laboratoire. Toutes les conditions sont créées pour eux de participer à diverses académies, et de se certifier. Tous nos étudiants sont munis de 2ou 3 certificats”
La nouvelle infothèque est un autre espace moderne où les étudiants talentueux ont la possibilité de développer leurs idées dans différents projets.
Le maire Dritan Leli a déclaré que de nombreux élèves ont été recompensés par des certificats de la municipalité pour leur travail, établissant ainsi une nouvelle coopération entre les institutions.
L’école professionnelle industrielle “Indépendance” à Vlora, est aujourd’hui classée parmi les écoles modèles de l’enseignement professionnel dans le pays. Elle compte 700 élèves cette année, soit deux fois plus par rapport à il y a 4 ans, dans les profils électrotechnique, mécanique, transport, technologies de l’Information et de la communication, thermohydraulique. EIle offre également à ses étudiants la possibilité de développer des pratiques professionnelles dans des entreprises importantes.
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