TIRANA, 24 octobre /ATA/La modernisation du cadre curriculaire de l’enseignement pré-universitaire a été l’une des nouvelles initiatives du ministère de l’Éducation et des Sports (MAS) qui ont été présentées lors de la première réunion pour cette année scolaire 2024-2025 du Conseil national de l’enseignement pré-universitaire, qui s’est déroulée sous la présidence de la ministre de l’Éducation et des Sports, Ogerta Manastirliu.
Le nouveau document, Modernisation du cadre pédagogique de l’enseignement pré-universitaire, qui sera bientôt finalisé, a été rédigé par un groupe d’experts dans le domaine en mettant l’accent sur la préparation des étudiants en réponse aux évolutions et aux demandes de la société ainsi qu’à l’éducation du XXIe siècle.
La ministre de l’Éducation et des Sports, Ogerta Manastirliu, a souligné que toutes ces améliorations qui modernisent le cadre curriculaire de l’éducation préuniversitaire visent à rendre les enfants et les jeunes aussi capables que possible à la sortie de l’école et à ce que l’école réponde aux défis du temps.
“Nous finalisons actuellement la modernisation du Cadre curriculaire, un document qui attire l’attention sur les défis de l’époque, aligne le cadre curriculaire sur les meilleurs modèles des pays développés, établit de nouvelles compétences que les étudiants doivent acquérir, mais aussi en fonction des enseignants qui devront apporter toute leur expertise à travers la formation continue pour transmettre les connaissances aux étudiants de la meilleure façon possible, mais aussi avec des méthodes modernes et innovantes utilisant les plateformes numériques”, a souligné Manastirliu.
La mise à jour du cadre pédagogique de l’enseignement préuniversitaire et des programmes de base entraîne la nécessité d’une mise à jour des programmes de matières en mettant l’accent sur les compétences linguistiques, mathématiques et numériques clés.
“En ce qui concerne les textes, nous devons accorder encore plus d’importance aux programmes de matières et au programme de base en termes de langue albanaise, de mathématiques, de compétences numériques, c’est-à-dire les TIC et bien sûr les sciences”, a déclaré Manastirliu.
Le Conseil National de l’Enseignement Pré-Universitaire, composé de représentants de l’enseignement pré-universitaire, des parents, des syndicats et des représentants de l’enseignement supérieur, a évalué positivement les changements proposés pour la modernisation du cadre curriculaire de l’enseignement pré-universitaire par le ministère de l’Éducation et des Sports et ses structures éducatives.
Les innovations dans le cadre curriculaire actualisé entraîneront la mise à jour des compétences clés pour l’apprentissage tout au long de la vie; l’intégration et l’adaptation du programme aux nouveaux développements technologiques; créer un programme approfondi de mathématiques et de sciences; augmenter le poids du programme de base à l’école; des orientations méthodologiques pour l’apprentissage et l’évaluation des étudiants en cohérence avec l’évaluation et l’orientation professionnelle PISA, TIMSS, PIRLS.
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